Alexey_

Есть еще Андрей Баумейстер - философ. Тоже очень любопытные подходы дает. Они вместе с Арестовичем записали несколько циклов передач, ищите на ютюбе, оба там есть.

kazanec, Действительно поток сознания. Инструменты похожие на ваш есть на рынке, например полиграф. Толку от них чуть больше чем никакого. Там все упирается в интерпретацию. Я бы разрабатывая ваш инструмент целился не в политику,  а в более конкретные вещи, например допрос преступников, где  как раз всякие профайлеры ищут себе применение/популярность и пр. Если вы сможете в большинстве случаев лучше предсказывать ложь преступника, чем какой-нибудь "мастер  НЛП" и пр., то у вас будет норм финансирование. Про политику я на вашем месте вообще молчал бы, основная целевая аудитория таких систем не избиратели или рядовые граждане, а совсем другие классы людей. Поэтому весь пафос лучше сразу выбросьте из головы на начальном этапе, потом если сможете добиться каких-то результатов - расшарите софт для широкого круга.

По изложенному пока видно, что вы занимаетесь утопическим проектом с околонулевыми шансами на успех.

Тем не менее желаю успеха, вдруг именно у вас получится.

Основной посыл - не лезьте в политику, там и без вас тесно.

 

Обновите ссылку, пожалуйста!

 

Cсылка

Говорят, постоянно учиться тому, как учиться - это навык 21 века.

Подскажите по сабжу, кто как решает этот вопрос? 

Всем откликнувшимся спасибо   
 

Тут есть теоретическая часть, и практическая. Обычно начинают сразу с козырей, кто как ведет записи, запоминает информацию и прочее.

Я бы предложил отталкиваться от поиска  стратегии применительно к своей жизни. У всех есть свои особенности, преимущества, недостатки.

Нужен глобальный расклад по обучающемуся, чтобы определиться какие формы обучения больше подходят, какие меньше.

Как вариант психологическое типирование, определиться с тем, чем наградила природа.

На основе предыдущего опыта можно сделать грубые прикидки по успешности затеваемого самообразовательного проекта.

Потом нужно определиться какие компетенции требуются, составить модель компетенций.

От модели можно уже идти к образовательной траектории - подобрать курсы, формы обучения, составить план занятий.

Ну и так можно долго продолжать.

Основной посыл в том, что навык учиться нужен не как сферический конь в вакууме,

а как инструмент в достижении целей реальной жизни.

Пока ты обучаешься навык учиться есть, как только перестанешь навык быстро исчезнет.

Вывод- не бросать затею по обучению, добиваться реальных результатов, которые можно ощутить в физическом мире.

Различные техники конспектирования, запоминания,

чтения по большему счету - шашечки без которых можно обойтись.

Волшебной таблетки тут тоже нет, все потом и кровью на личном опыте.

Как вариант, можешь пройти быстро одноименный курс Ягодкина и попробовать применить техники к своей сфере интересов.

Результаты можешь потом сообщить здесь.

Смотрю по +++ тема актуальная для многих на этом сайте.

И не только на этом. 

Хотя есть такие, кто ставит плюсы чисто из уважения к Павлу.

Думал Берестнев уже завязал с продажей инфопродуктов.

Ан нет, вернулся к одной из самых своих популярных тем.

Что там интересно с его копирайтерской лигой случилось? 

P.S. Кто не слушал его доклад Антикаша, рекомендую.