В этой теме нет ответов

[НЛО]

Название: Алалия – оптимистический диагноз (2020)

Автор: Светлана Большакова

Темы лекций и их программы

 

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

Понятие алалии:

- современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга,

- проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте,

- механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы),

- психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы.

Направления коррекционной работы.

Концентрическая система как основа процесса.

Структура начального этапа:

- советы специалиста родителям по организации общения в семье,

- рекомендации родителям для эффективных домашних занятий,

- уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности,

- формирование контактности, доминанты общения со взрослым,

- приобретение навыка диалога (очередности),

- обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности,

- приучение к работе (игре) по правилам,

- организация слухоречевого внимания и памяти,

- формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность),

- закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости),

- работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом,

- стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности,

- использование авторского метода мануального сопровождения,

- самостоятельное называние первых слов,

- образование простой фразы,

- введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.

 

 

 

«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

Работа с родителями:

- формирование эффективного родительского поведения,

- организация преемственности домашних занятий,

- решение поведенческих проблем ребенка,

Обогащение структуры предложения. Введение схемы.

Грамматическое оформление высказывания:

- изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение,

- личные местоимения,

- согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе,

- первые падежные формы,

- освоение предложно – падежных конструкций,

- работа с наречиями.

Стимуляция «языкового чутья».

Слоговая структура слова.

Звукопроизношение.

Начало обучения чтению.

Заучивание стихов.

Связная речь: виды рассказов. Схема текста.

Фонематический слух. Звуковой анализ.

 

Anonymous poster hash: f9e97...f87

Продажник:

Скрытый контент:

  Для просмотра необходимо войти или зарегистрироваться

Скачать:

Скрытый контент:

  Для просмотра содержимого необходимо 100 очков репутации (вам не хватает 100)

 Скачать без ограничений   Купить этот материал за 390 руб.